3月18日，青岛教科院党委副书记、副院长江守福带领各学科教研员一行15人，踏春而来，胶州市实验初级中学进行了一场深度教育教学调研，胶州市教育服务中心主任卢正国和教研室相关学科教研员全程陪同参加。
他们以脚步丈量课堂温度，以慧眼洞见教育真谛。这场调研，既是对教育初心的回望，亦是对未来之路的叩问。
晨光初绽，张校长携领导班子静候的身影，与教科院专家们含笑握手的瞬间，定格成教育人“以心印心”的默契。会议室里，张金道校长以《深耕教育沃土 践行育人初心》为题，就学校的总体情况、教育教学中的创新做法和存在的困惑做了汇报。
8点45分起，教研员们深入课堂，全方位观摩各学科的教学常态课，从教学设计、学生互动、目标达成等维度，细致了解教师的综合素养以及学生的学习情况，从专业的角度进行“问诊把脉”。覆盖全学科的听课让课堂成为教研的主阵地。教研员们实地调研，精准识别课堂教学中的共性问题。课间时间，各位专家与学校一线教师和学生进行了座谈，一线师生的真实声音为调研提供了鲜活素材；教学管理、教师发展等档案材料也在专家的细致查阅中接受“检验”。
随后，教研员与教师们围坐一堂，针对课堂观察中的亮点与不足展开探讨。他们既肯定了教师们在情境化教学、思维导引等环节的创新实践，也针对课堂分层设计、高阶能力培养等提出优化建议，从教学设计到学生互动，每一处细节都被赋予改进的可能，为老师们提供前瞻性指导。教科院专家多维度、多形式的调研方式，不仅帮助学校精准定位教学症结，更提炼出“以生为本”“教研协同”等关键经验，为学校未来的发展注入新动力。
在反馈座谈中，各位教研员对胶州市实验初级中学扎实的教育教学工作给予了赞扬，并为学校发展提出针对性建议。
青岛市教育科学研究院副书记、副院长江守福最后做总结讲话，他充分肯定了胶州市实验初级中学在艰难的办学条件下取得成绩的不易，并期待学校能够勇于担当，弘扬实初精神，奋力书写教育高质量发展的新篇章！
教育之路，步履不停。此次活动为学校高质量发展注入专业动能。胶州市实验初级中学全体教师将以此次调研为起点，深化教学改革，优化管理模式，努力打造更具特色的育人体系，在教育瀚海中，向着星辰的方向，破浪而行！（张学龙 通讯员 张明新）
责任编辑：邱 宇
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