作文习作是学生最挠头的一项学习任务,作文教学是语文教师面临的一大难题。如何让学生们感觉有东西可写?如何打开学生们创新思维的大门?如何快速提高学生们写作水平……王玉华教授给了我们答案。
王老师与孩子们一起作文冲关。课堂上学生是老师,提问,采访;老师是学生,对话,分享。王老师全新的教学理念,愉悦和谐的课堂氛围,热情的鼓励,适时的点评引导,使孩子们如沐春风,如饮甘泉,人人轻松愉快,个个心驰神往。课堂上有疑问,有猜想,有惊讶,有喜悦,有笑声,有掌声,有沉思,有联想……王老师以其别样的智慧,激活孩子的灵动—换位思考,逆向思考,穿越时空,与古人畅谈,与花草交流,与动物细语,与爱同行……使学生打开创新思维的大门。王玉华教授“别人这样写,我就那样写;别人那样写,我就哈么写……”的教学思想,让我们顿悟:“创新就在思想的拐弯处”。
《寻找语言的根》讲座
课后王老师《寻找语言的根》精彩讲座,引领老师们对作文教学有了更深入更全面的思考和认识。坚持“先做人,再作文,跳出作文教做人,不求成材,但求成人” 、“播种一个行为,养成一个习惯,收获一个习惯,孵化一次成功,鼓励孩子定时、定点完成一件事”的作文教学理念。
交河学区中心校冯耀东校长做最后发言,他要求老师们要象王老师那样将育人教育融入课堂教学中,培养学生自信、勇敢、担当及文明礼仪习惯。将王老师独特的作文教学理念应用到日常的作文教学中,拓宽学生的思路,从多角度培养学生的创新意识。
名师的引领,为我们打开了一扇作文教学的新大门。名师的引领,开启了作文教学崭新的航程。今天的讲座,老师们反响热烈,收获满满,在王老师的引领下,相信我们的作文教学会开辟新的篇章!