中广中文网讯（吴丹丹、武宁） 新的学期，新的起点，新的征程，新的跨跃！随着春天脚步的来临，光明小学新学期教育教学工作有序开展，开学第一周召开的教研组长专题会，规划了新学期的教研工作方向，部署了各教研组具体实施方案，为本学期工作的顺利开展奠定基础。
为加强教师的理论修养，提升业务能力，提高课堂教学效率，本学期以各学科的课程标准为切入点，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，给新学期的教学工作掌好舵、扬好帆。
3月1日新学期第一次教研活动如约而至。本次教研活动分三个教学组从课程的性质、理念、课程设计思路、课程目标及具体建议几个方面对新课程标准进行了解读。
通过学习新课程标准，语文组的老师们认识到：以前,教师是向学生传授知识的权威,是教学活动的主角。这种填鸭式的教学使学生的个性难以发挥出来。新课标要求教师在教学活动中起主导作用,把学生当作教学活动的主体。课堂教学需要师生双方的共同活动,培养学生学会学习和创新精神是“新课标”赋予教育工作者的使命。教师就应该激活学生的情感,营养学生的德行,并用自己的航标之灯,去照亮学生的希望之路,使他们的心灵世界也通明透亮。所以，在今后的教学中，要从改变教学方式入手,增强自主性。改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成自主、合作、探究的学习方式成为课改的重要任务。教师只有熟悉纲领和教材，才能在教学中精准发力，有效教学。学生只有充分参与到学习中,才会学得扎实,学得有效。
数学组的老师们在研读中普遍感觉到：理论不明确且储备不足，教学缺乏纲领性的引领和支撑。对课程标准深一层的理解会让老师们践行从“教书”走向“育人”找到清晰路径。今后大家要做到自己先读懂、读透新课标，领会新课改精神，将立德树人和核心素养培育体现在每一节课堂之中。
综合组在代风娟老师的带领下，对“新课标第一学段学习任务”这个主题进行了研讨和解读，大家一致认为：我们要帮助学生感知身边的美，引导学生尝试使用不同的工具材料和媒介，按照自己的想法，表达所见所闻，所感所想;引导学生学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，改进生活用品；引导学生体验传统工艺，弘扬传统文化；组织学生参与班级或小组开展的艺术与其他学科相结合的游戏活动。培养学生学习习惯，培育爱生活、乐分享、善发现、爱创造的生活小达人。
正如陶行知先生所说的：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。本次集中学习“新课标”，让我校全体教师对学生核心素养的培养有了更深刻的体会。心中有“标准”，脚下方有路。在今后的教学工作中，我们将继续深入学习，躬身实践，把新课标理念耕植于每位老师心中，生发于每节课堂，以新课标为引领，带着多角度、多维度的新思考，一起携手并进，踏上教育的新征程！
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