一雷惊蛰始，万千草木发。2024年3月6日，胶州市初中历史期末质量检测反馈暨2024年中考一轮复习研讨会议在云溪中学顺利召开。参加研讨的有初中历史教研员高双双老师、胶州市各初中学校九年级历史备课组长。
（一）备课组长教研工作总结及新学期教研计划交流
瑞华中学赵明花老师做了题为《在更高处相见》的交流分享。赵老师从关注学情、找准定位；研究课标、把握方向；加强合作，统一节奏；三轮复习，夯基提能；重视课堂，紧抓时效；提优补弱，强化训练六个方面分享了瑞华中学九年级历史组中考历史复习经验。在“双减”及中考政策之下，历史课堂时间尤为珍贵。初三学生已经掌握了基本的历史知识，具备了基本的自学能力。赵老师提醒老师们在课堂教学中需要注意的问题，同时分享了瑞华中学在提优补弱方面的一些做法，例如实用有效的特色纠错课等。
实验初级中学相小红老师对课标进行了细致分析，提醒老师们以课标为依托，更好找准复习备考发力点，提高教学的针对性。相老师还以生动的实例分享了实初分层教学，打造高效课堂的具体做法。
北关中学的薛杰老师从全市层面和学校层面进行了期末考试分析，并且毫无保留地把成绩提升的经验与大家共享。特别是三轮复习的一些具体方法策略，听后让大家受益匪浅。
马店中学丁旺老师做了《切磋琢磨 砥砺前行》的教研工作总结。他提到马店中学“半天无课日”主题教研活动，在“半天无课日”，历史组老师们积极参与集体备课，通过集体备课中的质疑与改进，并进一步进行个备，进一步提升了教师课堂教育教学水平。
（二）期末质量检测数据分析
阜安中学高坤老师基于期末质量检测各项数据及阅卷中发现的问题，对期末教学质量检测进行了细致入微的精准分析并给出了切实可行的教学建议：夯实基础，重视材料型选择题的训练，做好解法指导。不高估学生，讲透彻知识，做好历史解释；注重平时训练，精选史料，采用史料教学。逐步提高学生的史料分析能力，提高史料实证和历史解释的学科素养。注意材料分析题解题方法的指导，特别是指导学生如何从材料中获取答案；关注学生状态，减轻心理压力，进行考前心态调整和注意事项提醒等。
（三）期末质量检测总结及新学期教研工作部署
会议第三项内容，高双双老师对期末教学质量检测工作进行了进一步分析，通过详尽的数据分析、纵横对比等，引导老师们学会分析数据、利用数据，真正做到数据赋能课堂。同时，高老师也进行了新学期教研工作计划部署：在全市层面，加强全市大集备、集团校区片集备、备课组集备；成立中考研究小组：研究新课标、中考题等。针对各校2024年中考备考工作，高老师也提出建议：要精心谋划，基于新课标、教材、学情，完善教研工作计划，具体到每一节课的时间、内容、分工等；做好集备、个备，做好每节课课前准备工作；抓牢课堂，能够连线织网，构建知识体系；注意点面结合，突出核心内容、主干知识；立足核心素养，丰富教学形式；转变理念，激活学生；注重落实，提高效率；研究中考。研究高频考点、时政热点、易错易混点，找规律、寻突破；精选典型试题，精练精讲，规范答题要求，提升关键能力；确定关键生名单，培优补弱、精准施策等。
云溪中学王书友校长全程参加了本次研讨活动并进行致辞。王校长热情欢迎了来到云溪中学参加研讨的各学校历史学科骨干教师，并对胶州市初中历史学科工作提出新的期待。
积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。本次研讨活动坚定了老师们中考复习备考的信心和决心，为后期工作指明了方向和方法。一轮复习是迎战中考至关重要的一环，只有始于研究、终于落实，才能在复习备考的路上走得更加脚踏实地，行稳致远！
编 辑： 邱 宇
供 稿： 张学龙
免责声明：中广中文网转载此文目的在于传递更多信息，不代表本网的观点和立场。文章内容仅供参考，不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。
